A a presença de profissionais de saúde nas escolas para atendimento de estudantes com diferentes demandas de cuidado.
B a adaptação de conteúdos curriculares e a adoção de estratégias diversificadas de ensino.
C a uniformização dos saberes, com o ensino de um mesmo conteúdo em comunidades indígenas, quilombolas e urbanas.
D a não exigência de frequência escolar mínima para os alunos em situações de vulnerabilidade social.
E a existência de espaços reservados na escola a diferentes atividades religiosas, em respeito à diversidade étnico, linguística e cultural.