A História do Brasil deve ser o núcleo central dos
estudos históricos nas escolas e jamais um apêndice da
História Geral. A centralidade da História do Brasil, contudo, merece uma reflexão e um aprofundamento em dois
aspectos essenciais.
(Circe Bittencourt, “Identidade nacional e ensino e história do Brasil”.
Em: Leandro Karnal, História na sala de aula: conceitos, práticas e
propostas, 2015. Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta, segundo Circe
Bittencourt, um desses aspectos essenciais.
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