Consiste em uma linguagem que se estrutura em símbolos e signos, sendo compreendida como um produto da
comunicação visual que dissemina informação espacial.
Portanto, a capacidade de usar as informações representadas ajuda o aluno a desenvolver o pensamento espacial
e a complexidade das relações espaciais.
(Sonia Maria Vanzella Castellar, Cartografia escolar e o pensamento
espacial fortalecendo o conhecimento geográfico, 2017. Adaptado)
O texto expressa o conceito de
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