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#3622767

Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista – etapa Ensino Médio (2020) considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares de todas as etapas da vida escolar. Nesse sentido, deve-se possibilitar o desenvolvimento de

  • competências e habilidades ancoradas em um atendimento educacional inclusivo.
  • um plano educacional individualizado definido pelo atendimento educacional especializado.
  • adaptações dos espaços escolares para que atendam às diferentes necessidades do alunado.
  • conteúdos específicos para alunos com deficiências e transtorno global do desenvolvimento.
  • adequações curriculares pautadas na avaliação pedagógica dos alunos com necessidades especiais.
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