A garantir na escola que cada aluno com deficiência tenha um Acompanhante Terapêutico (AT) individual; realizar atendimentos médicos na escola, capazes de garantir o pleno desenvolvimento ou a cura dos estudantes com deficiência.
B estimular o ensino das tradições e culturas africanas e afro-brasileiras, em conformidade com a lei; engrandecer na escola modelos tradicionais de masculinidade, que impulsionam a intolerância e a hostilidade.
C ter uma atitude firme com os alunos; evitar, na escola, a polêmica e o debate sobre os diversos tipos de discriminação, como racismo, homofobia, diferenças religiosas, tipos físicos e psíquicos, pobreza e questões de gênero.
D eliminar e neutralizar quaisquer diferenças na escola, informando que todos somos iguais perante a lei; estimular os envolvidos a legitimarem as agressões verbais ou discriminatórias e a se identificarem com o papel de vítima.
E propiciar mecanismos que acolham as queixas e reclamações dos estudantes vítimas de qualquer tipo de discriminação; capacitar os profissionais que atuam nas escolas para a educação inclusiva.