A verificando se o aluno compreendeu o conteúdo ensinado e medindo seu desempenho em relação aos objetivos propostos.
B dialogando e aplicando avaliações, a fim de verificar se o aluno está apto a avançar para o próximo ano ou a etapa de escolarização subsequente.
C incentivando a troca de ideias com os alunos e a construção de um saber enriquecido, superando o conhecimento meramente transmitido.
D desafiando os alunos a explorarem o conteúdo transmitido e a adaptá-lo à sua realidade, fornecendo pareceres sobre seu desenvolvimento.
E visando à construção de saberes a partir de discussões sobre o conteúdo curricular e garantindo que sejam atingidos os padrões preestabelecidos.