A centrados em metodologias ativas, acreditando que o conhecimento se constrói apenas pela experiência prática.
B alinhados à ideia de que o conhecimento é neutro e objetivo, bastando ser corretamente transmitido.
C atrelados à lógica da repetição, supondo que a memorização conduz inevitavelmente à compreensão.
D presos à teoria do talento, acreditando que quem nasceu sem talento não consegue aprender matemática.
E comprometidos com a pedagogia crítica, considerando que todo aluno é capaz de aprender desde que tenha estímulo.