A um instrumento de formação permanente de visão aplicacionista.
B uma pesquisa realizada no âmbito da rede de ensino, buscando-se as melhores práticas.
C o estudo da produção científica em seu estado da arte como atividade recorrente.
D um modelo de avaliação docente conduzido pela direção escolar.
E um olhar para a sala de aula como um objeto sobre o qual se pode pensar.