A ser construída primeiramente em seu conceito para que depois faça sentido como aplicação.
B ser trabalhada de modo espontâneo, pois todo esforço intencional artificializa o ensino.
C manter-se ligada à função comunicativa à qual esses processos devem servir.
D ocorrer após o pleno domínio oral da linguagem, evitando sobreposição entre diferentes formas de expressão.
E ser orientada para a identificação de letras e palavras, mesmo antes que se compreenda seu sentido.