Os registros, além de cumprirem um importante papel na
formação dos professores, são parte do processo cuidadoso e contínuo de documentação da história dos processos de aprendizagem das crianças. Nesse sentido,
ao discutirem o portfólio de projeto, Oliveira et alii (2015)
afirmam que o registro de um projeto é similar ao registro
das atividades, mas guarda a principal diferença que é a
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