A tem a finalidade de abordar informações sobre o saber ou não saber dos alunos em um determinado momento concreto.
B ocorre especificamente no final do processo de ensino-aprendizagem, tanto se este for mais longo como se for mais curto.
C permite realizar uma valorização dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, isto é, emitir um juízo de valor.
D possui uma função reguladora e de controle sobre os alunos, pois serve para replanejar o processo de ensino que foi realizado.
E realiza-se de uma maneira contínua ao longo de diferentes atividades e situações que são propostas na sala de aula.