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#1624977

A aprendizagem de uma nova habilidade motora pode ser classificada nos níveis iniciante, intermediário e avançado.


Quando o professor trabalha com aprendizes no nível iniciante, ele deve

  • pedir para o aluno pensar em cada detalhe da habilidade antes de executá-la.
  • darfeedbackamplo e detalhado que enfoque aspectos específicos da habilidade.
  • focalizar a atenção no desempenho de detalhes de execução que possam ser aprimorados.
  • evitar demonstrar os movimentos para ajudar a desenvolver uma ideia geral da habilidade.
  • ser breve e apresentar apenas os aspectos principais da habilidade, ou seja, dar uma ideia geral.
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