Sasseron e Carvalho (2011) afirmam que uma pessoa
alfabetizada científica e tecnologicamente compreende
que a sociedade exerce controle sobre as ciências e as
tecnologias, bem como as ciências e as tecnologias refletem a sociedade. O documento Currículo Paulista propõe
o letramento científico e, como princípio orientador da
área de ciências da natureza, o procedimento da
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