A a leitura e a escrita na educação infantil não constituem uma disciplina isolada, mas integra projetos de trabalho com as crianças.
B o trabalho na educação infantil deve evitar qualquer contato direto com a leitura e a escrita.
C o foco na educação infantil é o estímulo aos pré-requisitos para aprender a ler a escrever.
D as crianças, antes de seis anos de idade, não são capazes de compreender a função simbólica da escrita.
E a escrita deve ser ensinada como uma habilidade motora e, depois, como uma atividade cultural.