No livro (In)Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola, Celso dos
S. Vasconcellos apresenta subsídios teórico-metodológicos e orientações voltadas à efetivação de uma prática pedagógica que enfrente o desafio da indisciplina.
Na perspectiva do autor, a definição da disciplina que se
almeja construir na escola deve estar baseada na ideia de
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