A se fortalece como o principal transmissor de conhecimentos e habilidades, bem como avaliador dos processos.
B se desloca da atuação de transmissor de informações para o lugar de mediador da aprendizagem.
C transforma sua prática mediadora de aprendizagem em modelos centralizados no educador.
D amplia seu fazer pedagógico pautado em uma didática dialogada e fortalecida por ações centralizadoras.
E se transforma em educador colaborador, que organiza o espaço escolar para aulas expositivas.