A considerado fundamental nas equipes multidisciplinares de unidades de atenção básica, no nível da prevenção primária.
B solicitado principalmente diante de problemáticas já instaladas, no nível da prevenção secundária.
C valorizado na medida em que se alinha ao modelo assistencial tradicional, próprio da prevenção primária.
D definido a partir das queixas da população local quanto ao processo saúde-doença para a elaboração de campanhas de prevenção terciária.
E beneficiado pela transposição do modelo clínico para a prática na atuação de nível terciário em unidades de atenção básica.