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#1608045

Pesquisas demonstram que mais da metade dos alunos que ingressam no curso superior revelam dificuldades pessoais e acadêmicas, havendo um aumento dos níveis de psicopatologia da população universitária. A qualidade da transição do ensino médio para o ensino superior vai depender

  • tanto do desenvolvimento psicossocial do aluno, como também da instituição e dos mecanismos de apoio colocados à disposição deles.
  • tanto da qualidade da escola em que o aluno cursou o ensino médio quanto do nível de compromisso acadêmico dele.
  • tanto do grau de autodidatismo do aluno quanto do desenvolvimento psicossocial dele.
  • tanto do nível de compromisso acadêmico do aluno quanto da capacidade de adaptação dele a situações novas.
  • tanto da capacidade de adaptação a situações novas quanto da qualidade da escola em que o aluno cursou o ensino médio.
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