Meur (1991) apresenta quatro etapas do desenvolvimento do esquema corporal. Na primeira etapa, a criança faz diversos exercícios motores apresentados na forma de jogos. O objetivo é levar a criança a dominar seus movimentos e a perceber seu corpo globalmente, constituindo um todo. São exercícios que passam da atividade espontânea da criança (que utiliza seus brinquedos) para uma atividade integrada, por exemplo: a criança vai responder a dados verbais (ande!.. corra!... pule!...), a sensações (equilíbrio, parada...), a uma representação nítida (andar de quatro, de cócoras...). Conforme Meur, essa primeira etapa do desenvolvimento do esquema corporal recebe o nome de
