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#1790018

Segundo Darido e Souza Júnior (2013), o esporte na escola tem sido ensinado de maneira inadequada e, por esse motivo, vem impedindo o desenvolvimento de objetivos mais amplos da Educação Física, como o sentido expressivo, criativo e comunicativo. Para atingir tais objetivos, esses autores sugerem que o ensino do esporte na escola deve

  • se restringir a desenvolver as habilidades motoras necessárias para as práticas esportivas.
  • ignorar a dimensão conceitual desse conteúdo, e ater-se às dimensões procedimental e atitudinal.
  • respeitar e atender as três dimensões dos conteúdos: a conceitual, a atitudinal e a procedimental.
  • enfatizar a dimensão conceitual desse conteúdo, utilizando preferencialmente aulas teóricas e vídeos.
  • se restringir a desenvolver as atitudes, porque a função da Educação Física é modelar o comportamento do aluno.
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