A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de
um processo pedagógico que inclui outras ações que
implicam na própria formulação dos objetivos da ação
educativa, na definição de seus conteúdos e métodos,
entre outros. Portanto, sendo ela parte de um processo maior, pode ser usada de várias maneiras e com
objetivos diferentes. Assim, segundo o documento
Indagações sobre o Currículo, Caderno 5, Currículo e
Avaliação, Fernandes e Freitas (2008) afirmam que
quando a avaliação acontece ao longo do processo,
com o objetivo reorientá-lo, recebe o nome de
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