Mariana, estudando para o concurso de Coordenador
Pedagógico, verificou que dentre as atribuições desse profissional está a de colaborar para a efetivação da gestão democrática do planejamento curricular. Para melhor compreender
essa atribuição, leu a obra Coordenação do Trabalho Pedagógico – do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala
de aula, de Vasconcellos (2013).
Outro ponto relevante que Mariana identificou na obra de
Vasconcellos (2013) é de que “O coordenador deve ser
mais educador, menos burocrata, controlador. Não adianta
querer resolver os conflitos na base do poder autoritário:
educação é antes de tudo envolvimento, compromisso.
Ninguém tem condições de (...) controlar o que o professor
faz em sala de aula”. Assim sendo, “há que se ganhar o
professor para a proposta. Um caminho bem concreto e
adequado de realizar isto é através da
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