A maximizar a construção do conhecimento, introduzindo as propriedades do lúdico, do prazer, da capacidade de iniciação e ação ativa e motivadora.
B garantir que todas as crianças aprendam os conteúdos em um período, superando com o lúdico as dificuldades de aprendizagem que não seriam superadas de outro modo.
C por fim às aulas expositivas monótonas ministradas por professores com formação tradicional e sem capacidade de inovação de seus métodos.
D elevar a qualidade de ensino sem a necessidade de aumentar os investimentos do setor público, uma vez que brinquedos e jogos são ferramentas de baixo custo e de fácil acesso.
E despertar nas crianças o interesse pela aprendizagem, superando problemas de ensino decorrentes de atitudes de desobediência e indisciplina de alunos que não estão motivados.