“As experiências já vivenciadas em relação à democratização da gestão escolar apontam alguns pressupostos
e alguns parâmetros que, se considerados, tendem a
garantir maior sucesso na conquista daquela democratização e, consequentemente, da escola de melhor qualidade”. De acordo com Ângela A. Ciseski e José E. Romão, em Autonomia da Escola: princípios e propostas,
pode-se considerar, dentre outros, como parâmetro para
constituição de Conselhos de Escola que
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