A transmitir o mais claramente possível o que deseja que seus alunos aprendam.
B aprender a aplicar as novidades em matéria de técnicas de ensino.
C compensar as deficiências de sua formação inicial.
D fortalecer a dicotomia certo ou errado que costuma marcar a prática docente.
E olhar para a prática da sala de aula como um objeto sobre o qual se pode pensar.