Ao relatar as abordagens realizadas pelos educadores
no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de
São Paulo (MAC-USP), no que diz respeito às leituras
de obras no período de sua gestão, Ana Mae Barbosa
(2012) aborda as diferenças formais em dois nús de autoria de Tarsila do Amaral e Anita Malfatti. São as obras,
respectivamente:
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