O estudo do papel do educador junto às crianças não
pode descuidar do exame das relações que elas estabelecem entre si nas diferentes situações. Atos cooperativos, imitações, diálogos, disputas de objetos e mesmo
brigas, entre tantos outros, são grandes momentos de
desenvolvimento. Conforme Oliveira (2002), todas essas
situações são frequentes nas creches e pré-escolas,
devendo os professores
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