A um guia para a utilização crítica e criativa dos conhecimentos na solução de problemas regionais.
B a definição de conteúdos para a organização das disciplinas que constituem o currículo.
C um conjunto de definições doutrinárias, uma norma, sobre os princípios, fundamentos e procedimentos da educação básica.
D uma proposta de ensino guiado pelo interesse dos alunos, cujo objetivo é aprendizagem por descoberta.
E a definição dos conhecimentos necessários aos alunos para que sejam capazes de solucionar questões de seu cotidiano.