No cap. 3, ao apresentar os valores da profissionalização
e a profissionalidade docente, Contreras (2002) faz referência ao compromisso do professor para com a comunidade. A esse respeito, ele enfatiza que “A educação não é
um problema da vida privada dos professores, mas uma
ocupação socialmente encomendada e responsabilizada
publicamente. Isso obriga a que as práticas profissionais
não se constituam como isoladas, e sim como compartilhadas”. Dessa forma, para Contreras, a dimensão ética
pode alcançar sua dimensão adequada somente
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