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#2579543

Leia o seguinte trecho adaptado de Kunz (2001):


    “[...] o especialista do esporte, ou mesmo os que entendem o movimento no sentido restrito do esporte, não conseguem entender que uma pista de atletismo também pode ser utilizada para se andar de bicicleta, ou que uma bola de voleibol pode ser chutada, ou ainda, que para a piscina, podem ser levados objetos, brinquedos, etc.”


Ele escreveu esse trecho com o objetivo de

  • estimular os elaboradores dos horários escolares a colocarem as aulas de Educação Física no contraturno escolar.
  • estimular os governos a deixarem de construir quadras poliesportivas, com suas demarcações oficiais, nas escolas.
  • mostrar que é correta essa visão do especialista em movimentos padronizados do esporte quando se trata de Educação Física escolar.
  • defender que o ensino de modalidades esportivas aconteça em locais e com materiais padronizados.
  • argumentar que o ensino de modalidades esportivas pode acontecer em locais e com materiais não padronizados.
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