João, 5 anos, comparece em avaliação fonoaudiológica acompanhado de sua mãe, que se queixa da criança
“ainda falar muito errado”. O fonoaudiólogo observou as
seguintes produções quando João nomeou algumas figuras durante momentos de brincadeira com a terapeuta: /
copo/ = [topo]; /chuva/ = [suva]; /carro/ = [cao]. Diante dos
exemplos, é possível inferir que a criança apresenta alteração nos processos fonológicos, respectivamente, de:
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