Fala-se atualmente na utilização de instrumentos e linguagens que fazem parte da geração de alunos que hoje
frequenta as escolas. A integração das novas mídias e
tecnologias às atividades curriculares deve compor o
processo de ensino-aprendizagem, cabendo à escola
abarcar esse ambiente digital. Conforme as Diretrizes
Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação (2012) e Diretrizes curriculares da educação
básica para o ensino fundamental e educação de jovens
e adultos – anos finais: um processo contínuo de reflexão
e ação (2010), uma das vantagens de utilizar as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em atividades
curriculares e escolares é
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