A cria espaço e tempo necessários para estudo e reflexão, construindo uma rede de significados que auxilia o trabalho de checagem, por parte da gestão escolar, quanto ao comprometimento do trabalho dos professores.
B é um dos fatores que mais influenciam na qualidade do trabalho das Unidades Educacionais de Educação Infantil.
C tem como referências o estudo da teoria e a transmissão de práticas tradicionalmente já consagradas no interior da escola, sendo seu objetivo a busca da qualidade da educação dos bebês e das crianças pequenas.
D demanda a articulação de um plano educacional comum nacional, com vistas a unificar as propostas curriculares dos municípios.
E deve estar ligada ao desenvolvimento de um currículo a fim de subsidiar os avanços da prática pedagógica, considerando-a como único objeto de estudo.