As Diretrizes Curriculares da Educação Básica para a
Educação de Jovens e Adultos – Anos Finais: um processo
contínuo de reflexão e ação (2013) afirmam que, ao
longo das últimas décadas, a rede municipal de ensino de
Campinas vem buscando efetivar condições de acesso
e permanência do público de EJA na escola. Um grande
desafio é quantificar, localizar, qualificar e desenvolver
estratégias que incentivem os jovens e adultos a retomarem seus estudos. Nesse sentido, considerar as mudanças que vêm ocorrendo no alunado de EJA é uma das
condições para se acertar em políticas que promovam
essa permanência. Em relação às mudanças apresentadas pelo documento quanto ao município de Campinas,
é correto afirmar que
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