A está ligado a uma concepção neoliberal de educação, que objetiva uma formação tecnicista e que acaba por fomentar um ambiente de competividade entre os docentes.
B equipara-se à formação permanente, sendo esta o único meio de desenvolver-se profissionalmente.
C busca o engajamento dos educadores no cumprimento de metas e objetivos, almejando o bom rendimento escolar dos alunos no tocante aos exames externos.
D pode ser concebido como qualquer intenção sistemática de melhorar a prática profissional e os conhecimentos profissionais, com objetivo de aumentar a qualidade docente.
E está desvinculado de aspectos como salário, demanda de mercado de trabalho, clima de trabalho nas escolas, promoção na profissão, estruturas hierárquicas e carreira docente.