A cuide para que os materiais estejam bem guardados, fora do alcance das crianças, evitando que sujem toda a sala ou que comam alguma massa ou bebam alguma tinta.
B evite colocar-se como modelo para as crianças no uso dos materiais, a fim de que aprendam por conta própria e explorem com criatividade e interesse próprios os materiais.
C garanta que as crianças realizem as atividades no mesmo ritmo, iniciando e terminando coletivamente a exploração dos materiais no mesmo tempo.
D ofereça novos desafios com base na observação do percurso de exploração desenvolvido por cada criança, dando tempo para que cada um inicie e decida o que fazer com base em seus interesses.
E reserve um espaço pequeno e organizado de modo a impedir que as crianças circulem muito ou tenham muita mobilidade, evitando, assim, que se distraiam durante as atividades.