A conversando com os moradores, interferindo na educação de crianças e adolescentes, a fim de melhorar a qualidade de vida dos adultos do futuro.
B verificando o intradomicílio dos imóveis, orientando sobre a melhor maneira de acomodar os inservíveis (objetos quebrados, recicláveis, roupas velhas etc), a fim de melhorar o espaço de circulação dos moradores.
C conhecendo a realidade das famílias, os problemas de saúde prevalentes no território, identificando e orientando sobre as situações de risco, a destinação adequada dos resíduos sólidos etc.
D fortalecendo os laços de amizade com os moradores, conhecendo os problemas de convivência que cada um possui na família, que se refletem no ambiente de convivência externo.
E entrando em contato com diferentes realidades, observando as pessoas e os imóveis, cujos hábitos nem sempre estão de acordo com o poder aquisitivo de cada família.