A anterior dos participantes como inválido, e admitir que o saber válido para eles só se constrói no interior do projeto do qual participam.
B docente como o mais importante, e admitir que o saber da experiência dos participantes só se constrói por meio do projeto do qual participam.
C advindo da experiência dos participantes, e admitir que o saber docente se constrói juntamente com os saberes locais do grupo em que o projeto atua.
D advindo da experiência dos participantes, e não permitir que o saber docente se contamine pelo contato com os saberes locais do grupo em que o projeto atua.
E docente, e não permitir que o saber da experiência dos participantes se contamine pelo contato com os saberes gerados no projeto do qual participam.