O modelo de Avaliação Psicopedagógica depende da
concepção da praxis relacionada com a formação do psicopedagogo. A respeito de um modelo de diagnóstico,
que tem por objeto identificar: queixa; contexto familiar;
proposta pedagógica; funcionamento cognitivo; relação
com o aprender e o potencial de aprendizagem, é correto
afirmar que
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