A a avaliação é o momento em que se criam as estratégias para buscar respostas às questões e hipóteses levantadas pelos alunos.
B o desenvolvimento dá ao educando a oportunidade de se colocar como sujeito ativo e transformador do seu espaço de vivência e convivência.
C o desenvolvimento tem, para o educador, uma dimensão diagnóstica, investigativa e processual.
D a aplicação é o momento em que o educador interpreta a manifestação dos alunos para perceber em que ponto estão.
E a problematização é a etapa em que é fundamental detectar o que os alunos já sabem, o que querem saber e como poderão saber.