A a ideia disseminada de que a fala seria o lugar privilegiado para a violação das regras da gramática.
B o espaço dado para trabalho com a fala em sala de aula, relegando a escrita a um plano secundário.
C o empenho da escola em priorizar a fala na perspectiva da comunicação em instâncias públicas.
D a liberdade linguística na escola, permitindo-se que o aluno use qualquer variedade linguística.
E a concepção de fala como representação da escrita, daí o excesso de normativismo no seu ensino.