A evidencia que os alunos conseguem produzir um texto oral com coesão textual.
B mostra que a professora levou seus alunos à compreensão do que é um texto.
C é criativo, demonstrando que a professora promoveu a imaginação dos alunos.
D demonstra que as crianças tiveram uma vivência de trabalho pedagógico sob a perspectiva empirista, modelo típico de cartilha.
E mostra que as crianças vivenciaram um trabalho pedagógico sob a perspectiva construtivista, produzindo um texto coerente com essa concepção.