Vasconcellos (2002) faz uma crítica à metodologia expositiva ao afirmar que precisamos estar muito atentos à
questão da educação tradicional, já que a crítica a ela
começou há pelo menos 200 anos e até hoje pode ser
observada nas práticas pedagógicas. Para ele, devemos
recorrer não apenas à sua crítica teórica, mas, sobretudo,
à sua crítica prática, superando suas contradições através da construção de novas práticas. No entendimento
do autor, há necessidade de a educação tradicional ser
bem analisada, pois pode significar
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