Em uma reunião de trabalho pedagógico coletivo
da escola municipal “Jardim Cirilo”, um dos presentes comentou a importância de o professor manter-se
“antenado” com todas as variáveis envolvidas no processo educativo. Hélio, diretor da escola, partindo desse comentário, acrescentou que, segundo Vasconcellos
(2002), “conhecer como se dá o conhecimento no processo pedagógico” possibilita ao professor saber como
melhor interagir com os educandos, no sentido de favorecer seu desenvolvimento e sua emancipação, podendo,
assim, ajudar a
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