Segundo Martinelli (em CASTELLAR, 2005), no processo
de alfabetização cartográfica realizado no ensino fundamental, a criança deverá entender que a representação
da realidade não poderá ser feita no tamanho original
dela. Será necessária uma redução, porém, mantendo
a proporção constante com o espaço real. Tal operação
propiciará o desenvolvimento da noção de
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