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#2137644

Segundo A. M. Barbosa, em A imagem no ensino da Arte, Edmund Burke Feldman desenvolve em 1970 proposta de metodologia de leitura da obra de arte denominada “método comparativo de análise” que supõe as seguintes etapas:

  • formalização, composição, relação e avaliação.
  • interpretação, crítica, historicização e contextualização.
  • avaliação, crítica, categorização e recriação.
  • descrição, análise, interpretação e julgamento.
  • observação, realismo, subjetivismo e juízo.
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