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#1972112

Segundo Hoffmann (2006), numa concepção mediadora de avaliação,

  • a subjetividade inerente à elaboração e à correção de tarefas avaliativas é um elemento a se trabalhar positivamente.
  • o instrumento de avaliação tem a finalidade de determinar quais alunos podem ou não prosseguir nos estudos.
  • os professores precisam elaborar tarefas que evitem o máximo possível interpretações sobre as respostas dos alunos.
  • as notas e as provas funcionam como redes de segurança para o controle exercido pelos professores, que garante o ensino de qualidade.
  • os acertos e erros dos alunos são utilizados para classificá-los em aprovados ou reprovados.
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