A propicia um comportamento disciplinado na realização de atividades motoras, combatendo, assim, a desordem que atrapalha a aprendizagem.
B tem como finalidade adestrar o corpo físico e integrar os alunos, nos jogos, nas brincadeiras e nas danças.
C é inato e espontâneo, dispensando a intervenção planejada de adulto nas atividades motoras e lúdicas.
D constitui-se em uma linguagem que permite ao ser humano agir sobre o meio físico e atuar em seu ambiente.
E na primeira infância, precisa ser disciplinado por meio de atividades dirigidas para ter expressividade.