A que ela, como situação gnosiológica, contemple o objeto cognoscível como o término do ato cognoscente de um sujeito.
B que o educador se posicione frente aos educandos como sua antinomia necessária.
C que ela apresente o seu caráter especial de educação “dissertadora”.
D a relação dialógica e a superação da contradição entre o educador e os educandos.
E que o educador seja aquele que opta e prescreve sua opção.