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#2296807

É condizente com a perspectiva defendida por Isabel Solé (1998), referente ao modelo interativo de entendimento do processo de leitura, a afirmação de que

  • ter o controle da própria leitura exige, acima de tudo, concentração na oralidade, isto é, no tom e na pronúncia das palavras.
  • se o leitor constrói o significado do texto, então, em si mesmo, o texto não tem um sentido próprio.
  • os bons leitores evitam fazer previsões inconscientes sobre os componentes de qualquer texto que leem.
  • ser um escutador ativo é uma das condições para que, depois, a criança seja um leitor ativo.
  • o ensino da leitura deve ser focado na decodificação das palavras utilizadas no texto.
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